Lead… Legami Educativi a Distanza per sentirci uniti oltre la pandemia

All’ ISC “SUD” infanzia Mattei e Alfortville

Quando ho sentito per la prima volta questa parola ho pensato “finalmente “una parola appropriata per noi
maestre dell’infanzia. Pensate ai primi giorni di scuola per un bambino di 3 anni o quasi, pensate a quante
emozioni dentro di lui, gioia, paura, ansia, …. quando si trova davanti alla porta della scuola con la mano
stretta alla mamma ha paura di lasciarla ma allo stesso tempo è curioso di entrare… ed ecco che di fronte a
lui si ritrova una maestra in ginocchio con lo sguardo fisso nei suoi occhi, uno sguardo rassicurante che gli
dice:” vieni non ti preoccupare vedrai insieme ci divertiremo e poi presto presto arriverà mamma a
riprenderti”. Nel momento in cui la mano della maestra tocca la mano del bambino è avvenuto quel “legame”
che si consoliderà ogni giorno sempre di più, fatto di sincerità e affetto. Ma i primi giorni di scuola non sono
solo del bambino ma anche dei genitori che si dovranno separare dalla loro”perla” più preziosa per
consegnarla a delle sconosciute, ed ecco che la maestra oltre a tendere la mano al bambino la tenderà anche
verso il genitore; ecco formato il legame bambino-maestra-famiglia.
I giorni passano e i bambini vengono sempre più sereni a scuola addirittura correndo e salutando
fugacemente il loro genitore che tranquillo e soddisfatto ritorna al suo lavoro. Poi un bel giorno arriva il
coronavirus e la scuola chiude, i bambini perdono la loro routine, ma grazie alla tecnologia si riesce a trovare
un modo per vederci e ritrovare quel legame fisico perso, i LEAD. I bambini di questa generazione non hanno
difficoltà a trovarsi di fronte ad uno schermo. Parte la prima videochiamata quasi tutti presenti….i loro occhi
vanno alla ricerca di un amico e gridano “ecco c’è….ciaoooo…” che meraviglia quando gli si chiede: “chi vuole
raccontare qualcosa di bello fatto in questi giorni?” Tutti ascoltano e a turno (non sempre…) parlano ,
raccontano tutto… poi si prosegue con letture di libri , lavoretti… la loro attenzione è ammirevole e con l
aiuto del fratellino/sorellina/ genitore riescono a realizzare bigliettini e lavoretti per le festività del papà , la
domenica delle palme e la Pasqua. Arriva il momento dei saluti e qui c’è sempre qualcuno che non vuole
lasciarci e continua con il suo racconto…
A distanza di minuti, ore e giorni, riceviamo i primi feedback, messaggi vocali tipo “maestra grazie per la
videoconferenza è stato bellissimo rivedervi , vi voglio bene e mi mancate!” Arrivano foto del loro lavoro, ma
non solo, messaggi dei genitori “maestra scusaci ma lei/lui ci teneva a farti vedere che gli è caduto un dente,
l’orto coltivato da lui, la prima passeggiata in bici senza rotelle, la prima prima passeggiata sui pattini, i
biscotti cucinati con la nonna, come taglia bene le verdure, il fratellino,la sorellina, il vestito nuovo ecc…
Sono sempre più convinta ormai, dopo più di vent’anni di insegnamento ,che il nostro è un lavoro
meraviglioso e nonostante questa pandemia posso dire che può esistere anche un LEGAME A DISTANZA.
Un LEGAME FORTE, come solo un bambino sa costruire intorno a sè.
ISCSUD INFANZIA  ALFORTVILLE E MATTEI

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