Corsi Meccanica, Meccatronica ed Energia e Elettronica ed Elettrotecnica della discordia

San Benedetto del Tronto, 2024-02-08 – Riceviamo e pubblichiamo

<<Facendo seguito agli articoli comparsi sulle testate giornalistiche del territorio sambenedettese,
rispetto alle inesatte dichiarazioni rese dall’On. Giorgio Fede in merito a quanto in oggetto,
noi delle scuole paritarie LOVISS intendiamo evidenziare quanto in allegato.

Facendo seguito agli articoli comparsi sulle testate giornalistiche del territorio sambenedettese, rispetto
alle inesatte dichiarazioni rese dall’On. Giorgio Fede in merito all’Istituzione degli indirizzi di
“Meccanica, Meccatronica ed Energia” e “Elettronica ed Elettrotecnica” nell’I.I.S. Guastaferro di San
Benedetto del Tronto, noi delle scuole paritarie LOVISS intendiamo evidenziare quanto segue.
Nello specifico, il suddetto Onorevole, sul tema dell’offerta scolastica, dichiara: “…nel frattempo si
autorizzano scuole private su materie per cui sembrerebbe non abbiano neanche laboratori adeguati…”.
Orbene, tale manchevole informazione necessita di alcune specifiche precisazioni.
Le scuole paritarie LOVISS, ai sensi della legge 10/3/2000, n. 62, sono state riconosciute polo
scolastico paritario, poiché corrispondono agli ordinamenti generali dell’istruzione, sono coerenti con la
domanda formativa delle famiglie e sono caratterizzate da requisiti di qualità ed efficacia imposti dalla
normativa di riferimento.
Ciò chiarito, entrando nel merito della questione, l’autorizzazione cui l’Onorevole fa rimando non ha
nulla a che fare con i corsi negati all’IPSIA GUASTAFERRO.
Invero, il nostro progetto, a differenza di quanto erroneamente riferito, oltre a essere stato approvato dal
Ministero dell’Istruzione e del Merito e non dalla Regione Marche, è di tipo sperimentale e volto
all’istituzione di una filiera formativa integrata nell’ambito tecnologico meccatronico ed energetico.
Di contro, gli indirizzi richiesti dall’IPSIA GUASTAFERRO hanno ad oggetto corsi quinquennali già
presenti sia in Ascoli Piceno che a Fermo.
Il piano nazionale di sperimentazione della filiera tecnologico-professionale 4+21, piano a cui, per la
regione Marche, ha aderito solo un altro Istituto oltre al nostro, prevede un percorso in cui gli studenti,
1La sperimentazione in commento, per essere valutata e accettata dal Ministero dell’istruzione e del Merito, doveva formare
una filiera formativa-tecnologica tra un ITS e almeno una delle aziende leader del settore appartenenti al CTS dell’itsAcademy.
conseguito il diploma, seguiteranno nel percorso biennale dell’ITS ACADEMY, “SMART TECHNOLOGIES E MATERIALI INNOVATIVI”.
Tra i vantaggi offerti da questo nuovo percorso sperimentale sposato delle Scuole Loviss, oltre alla
possibilità di acquisire il titolo V EQF alla fine dei 6 anni, ritroviamo anche la garanzia di una
iperspecializzazione nel ruolo dell’ingegnere di linea aziendale, nella progettazione della meccatronica
avanzata, nell’automazione, nella robotica industriale, nella digitalizzazione dei sistemi e nell’applicazione delle tecnologie.
Altro argomento della stessa dichiarazione meritevole di analisi e specifica contestazione è quello
concernente l’assenza di laboratori adeguati.
In realtà, gli studenti di questo nuovo percorso integrato, grazie agli accordi di filiera, già dal primo
anno dell’Istituto Tecnico saranno coinvolti in attività laboratoriali nelle aziende consorziate,
beneficiando oltre che degli specifici laboratori informatici dell’Istituto, anche dei laboratori dell’ITS ACADEMY.
Le suddette attività, frutto e risultato di una stretta collaborazione tra i docenti e i vari ingegneri
provenienti dai settori imprenditoriali, oltre a un adeguamento dell’offerta formativa ai fabbisogni del
territorio e all’evolversi delle conoscenze e delle innovazioni tecnologiche di settore, consentiranno un
potenziamento delle discipline STEM e del processo di internazionalizzazione2.
Tanto dovevamo al fine di assicurare una giusta e corretta informazione, anche a tutela del grande
lavoro da sempre svolto dal nostro team per garantire una migliore offerta formativa.
La direzione LOVISS direzione@scuoleparitarieloviss.it

2Attraverso l’acquisizione di certificazioni internazionali per le competenze linguistico-comunicative in lingua straniera,
anche per mezzo dell’apprendimento integrato dei contenuti (CLIL).>>